Más allá de la amplia red de escuelas técnicas, agrotécnicas y de capacitación laboral que en la provincia totalizan más de 80 establecimientos, y de la diversidad de especialidades que los jóvenes pueden aprender en ella, el sistema educativo local está requiriendo fijarse nuevos objetivos con carreras de nivel terciario que apunten a capacitar a sus estudiantes en tareas específicas con buena salida laboral y que estén acorde a las actuales y futuras necesidades de los principales sectores productivos de la provincia.
Es conocido que ya no basta una educación básica de capacitación laboral para cubrir los requerimientos que tienen grandes emprendimientos del agro, la industria o la actividad minera que cada vez con más frecuencia se encuentran con el inconveniente de no conseguir personal capacitado para determinadas tareas que van desde el manejo de maquinarias y de tecnologías aplicadas a la trazabilidad o la agroindustria.
Sin necesidad de que se traten de carreras universitarias de muchos años de cursado, la realidad actual está requiriendo de carreras un poco más cortas que prepare a los estudiantes para afrontar los nuevos desafíos a medida que los emprendimientos comienzan a incorporar un mayor nivel tecnológico o nuevos procedimientos dentro de sus líneas de producción.
En el Acuerdo San Juan promovido por el Gobierno el año pasado, como acción para encarar el futuro de la provincia tras la pandemia y para las próximas décadas, el tema de la capacitación laboral y de la formación profesional fue puesto a consideración acordando los sectores interesados crear las herramientas para optimizar este nivel de enseñanza que actualmente oscila entre la educación formal y no formal. Se concluyó en que las entidades que tendrán a su cargo analizar el mejoramiento del sistema son el Instituto Provincial de Educación Trabajo y el Centro Regional de Energía y Tecnología integrados por representantes del sector oficial como privado (empresarios), que estarán abocados a promover un cambio en las actuales estructuras con el objeto de dar respuesta a los requerimientos del mercado laboral actual y futuro, como se prevé en la Dirección de Educación Secundaria Técnica y de Formación Profesional del Ministerio de Educación.
Tras el reconocimiento de que hay muchas falencias en el ámbito de la capacitación laboral vigente en la actualidad, el cambio de modalidad es inminente hacia una nueva enseñanza que priorice la formación de los nuevos técnicos que está requiriendo el mercado laboral.
Hay que pensar en el futuro de la provincia preparando a las nuevas generaciones para que estén a la altura de los requerimientos tecnológicos que vienen.